Thématique
Est-ce possible d'apprivoiser ses peurs ?
Résumé du spectacle
Une nuit, un gros bruit tire Lou de son sommeil. Quel est ce bruit ? D'où vient-il ? Lou quitte courageusement son lit et sa chambre, et guidée par une voix bienveillante et rassurante (parfois même agaçante !), elle "affronte" sa maison plongée dans le noir. Durant cette traversée, elle entend des sons inquiétants, voit des meubles qui s'animent ; dehors, par la fenêtre, elle aperçoit des ombres menaçantes... jusqu'à ce qu'elle ouvre la porte du sous-sol...
la créatrice / Le créateur Veut
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
Une aventure dans sa propre maison
Défaire les idées préconçues
Il n'y a pas besoin d’être un expert pour apprécier une oeuvre.
Il n’y a pas de bonne ou mauvaise perception/interprétation.
On n'a pas obligatoirement quelque chose à comprendre.
Ce n’est pas parce qu’on n’a pas apprécié un spectacle une fois que ce sera toujours le cas.
Explorer les nuances
Vivre une expérience artistique ne se limite pas à aimer ou ne pas aimer une oeuvre. Toutes les nuances de ce que l’on peut ressentir peuvent être explorées.
Tout ce qu’on vit dans un spectacle est bon à prendre, même l’ennui.
Faire une place aux émotions
Les enfants ont besoin d’exprimer leurs émotions durant la représentation.
Les “chuts” pendant la représentation peuvent être plus dérangeants que le rire des enfants.
Prochaine étape
L’accompagnement que nous vous proposons permettra de créer des anticipations
positives qui favoriseront l’attention des élèves.
