Votre enfant s’apprête à voir:
Lou dans la nuit
Par la compagnie Le Théâtre des Confettis
Thématique
Est-ce possible d'apprivoiser ses peurs ?
Résumé du spectacle
Une nuit, un gros bruit tire Lou de son sommeil. Quel est ce bruit ? D'où vient-il ? Lou quitte courageusement son lit et sa chambre, et guidée par une voix bienveillante et rassurante (parfois même agaçante !), elle "affronte" sa maison plongée dans le noir. Durant cette traversée, elle entend des sons inquiétants, voit des meubles qui s'animent ; dehors, par la fenêtre, elle aperçoit des ombres menaçantes... jusqu'à ce qu'elle ouvre la porte du sous-sol...
la créatrice / Le créateur Veut
- Traiter avec ludisme et poésie la peur du noir
- Faire réaliser à l'enfant qu'il n'est pas seul à avoir peur
- Que l'enfant ait du plaisir et s'amuse à avoir un peu peur
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
- Que l'enfant ne se rende pas compte de son propre courage
Lien copié au presse-papier!
Une aventure dans sa propre maison
Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?
Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.
Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.
Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.
Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.
Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.
Petites astuces pour enrichir l’expérience
Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.
Laisse-moi deviner
Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.
Confidences pour faire de beaux rêves
Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.
Si tu étais le créateur ou la créatrice
Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?
