Thématique
Comment être ami·es avec une personne très différente de soi ?
Résumé du spectacle
Capitaine adore les capitales, alors que Cosmonaute raffole des constellations. Malgré leurs passions différentes, elle et lui développent une amitié fusionnelle. Pour éviter de se séparer durant l'été, le duo décide de... se coudre ensemble ! Avec leurs pieds habillés d'une seule et même botte, le passage au camp de vacances teste les limites de leur relation. Entre les feux de camp et les épreuves olympiques, un triangle amical se développera avec Coco, ami·e volatil·e qui n'aime pas choisir et qui collectionne les collections.
Fable comique et légèrement décalée, Les (in)séparables explore en théâtre d'objets l'amitié, les stéréotypes et la créativité dans le spectre du genre.
la créatrice / Le créateur Veut
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
Un jeu physique
Défaire les idées préconçues
Il n'y a pas besoin d’être un expert pour apprécier une oeuvre.
Il n’y a pas de bonne ou mauvaise perception/interprétation.
On n'a pas obligatoirement quelque chose à comprendre.
Ce n’est pas parce qu’on n’a pas apprécié un spectacle une fois que ce sera toujours le cas.
Explorer les nuances
Vivre une expérience artistique ne se limite pas à aimer ou ne pas aimer une oeuvre. Toutes les nuances de ce que l’on peut ressentir peuvent être explorées.
Tout ce qu’on vit dans un spectacle est bon à prendre, même l’ennui.
Faire une place aux émotions
Les enfants ont besoin d’exprimer leurs émotions durant la représentation.
Les “chuts” pendant la représentation peuvent être plus dérangeants que le rire des enfants.
Un accompagnement clé en main
L’accompagnement que nous vous proposons permettra de créer des anticipations positives qui favoriseront l’attention des élèves.
Commencer