Thématique
Que garde-t-on de nous lorsqu’on grandit ?
Résumé du spectacle
C’est la dernière journée de l’été; la veille de la fin de l’enfance.
Demain, Victor entre au secondaire.
C’est le Ragnarök.
Il est divisé entre la peur et l’occasion d’être un nouveau Victor. Là-bas, personne ne le connait. Il n’est l’ami, le fils ni le frère de personne. Il peut enfin être qui il veut, mais il pourrait aussi être ridicule. Il est paralysé.
Pour l’aider, Sam propose un dernier jeu, « comme quand on était petits ».
Victor est la suite de la pièce Amarelinha. Deux ans plus tard dans la fiction, on y poursuit les questions d’identité, d’acceptation de nos pairs, de deuil et de courage. C’est une pièce qui s’exprime à travers un ludisme qu’on tend à associer à l’enfance et qui aborde des enjeux qui nous portent jusqu’à la vie adulte.
la créatrice / Le créateur Veut
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
Une œuvre in situ qui prend place dans le milieu de vie du public
Défaire les idées préconçues
Il n'y a pas besoin d’être un expert pour apprécier une oeuvre.
Il n’y a pas de bonne ou mauvaise perception/interprétation.
On n'a pas obligatoirement quelque chose à comprendre.
Ce n’est pas parce qu’on n’a pas apprécié un spectacle une fois que ce sera toujours le cas.
Explorer les nuances
Vivre une expérience artistique ne se limite pas à aimer ou ne pas aimer une oeuvre. Toutes les nuances de ce que l’on peut ressentir peuvent être explorées.
Tout ce qu’on vit dans un spectacle est bon à prendre, même l’ennui.
Faire une place aux émotions
Les enfants ont besoin d’exprimer leurs émotions durant la représentation.
Les “chuts” pendant la représentation peuvent être plus dérangeants que le rire des enfants.
Un accompagnement clé en main
L’accompagnement que nous vous proposons permettra de créer des anticipations positives qui favoriseront l’attention des élèves.
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