Découvrir le spectacle
Votre enfant s’apprête à voir:
Victor
La marche du crabeDiscipline
Théâtre
Groupe d’âge
6 ans et +
Durée
60 minutes
Thématique
Que garde-t-on de nous lorsqu’on grandit ?
Ce que les artistes veulent
- Donner l’envie de continuer à stimuler nos imaginaires en grandissant
- Utiliser le jeu fantastique pour transcender des préoccupations
- Créer une occasion d’être en harmonie avec nos deuils
Ce que les artistes ne veulent pas
Résumé
C’est la dernière journée de l’été; la veille de la fin de l’enfance.
Demain, Victor entre au secondaire.
C’est le Ragnarök.
Il est divisé entre la peur et l’occasion d’être un nouveau Victor. Là-bas, personne ne le connait. Il n’est l’ami, le fils ni le frère de personne. Il peut enfin être qui il veut, mais il pourrait aussi être ridicule. Il est paralysé.
Pour l’aider, Sam propose un dernier jeu, « comme quand on était petits ».
Victor est la suite de la pièce Amarelinha. Deux ans plus tard dans la fiction, on y poursuit les questions d’identité, d’acceptation de nos pairs, de deuil et de courage. C’est une pièce qui s’exprime à travers un ludisme qu’on tend à associer à l’enfance et qui aborde des enjeux qui nous portent jusqu’à la vie adulte.
Une œuvre in situ qui prend place dans le milieu de vie du public
Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?
Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.
Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.
Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.
Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.
Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.
Petites astuces pour enrichir l’expérience
Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.
Laisse-moi deviner
Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.
Confidences pour faire de beaux rêves
Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.
Si tu étais le créateur ou la créatrice
Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?
Sortir=Grandir, c’est quoi ?
