Thématique
Qui n’a jamais été envahi d’émotions complexes et paradoxales ?
Résumé du spectacle
Dans un décor haut en couleur, ce spectacle de danse met en scène trois artistes qui donnent corps aux six émotions de base : la joie, la tristesse, le dégoût, la surprise, la peur et la colère.
Mis en scène avec finesse, humour et poésie, ce spectacle offre aux enfants de 5 ans et plus une expérience sensorielle qui invite au ressenti émotionnel et à la réflexion tout en nourrissant l’imagination.
Un nuage dans mon ventre, c’est une invitation à vous laisser emporter par la joie, à ressentir le dégoût vous retourner l’estomac, à frissonner de peur, à sentir la tristesse vous serrer le cœur, à laisser la moutarde vous monter au nez, mais, surtout, à vous laisser surprendre par le pouvoir de la danse.
la créatrice / Le créateur Veut
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
Un décor qui déborde de couleurs et de textures
Défaire les idées préconçues
Il n'y a pas besoin d’être un expert pour apprécier une oeuvre.
Il n’y a pas de bonne ou mauvaise perception/interprétation.
On n'a pas obligatoirement quelque chose à comprendre.
Ce n’est pas parce qu’on n’a pas apprécié un spectacle une fois que ce sera toujours le cas.
Explorer les nuances
Vivre une expérience artistique ne se limite pas à aimer ou ne pas aimer une oeuvre. Toutes les nuances de ce que l’on peut ressentir peuvent être explorées.
Tout ce qu’on vit dans un spectacle est bon à prendre, même l’ennui.
Faire une place aux émotions
Les enfants ont besoin d’exprimer leurs émotions durant la représentation.
Les “chuts” pendant la représentation peuvent être plus dérangeants que le rire des enfants.
Un accompagnement clé en main
L’accompagnement que nous vous proposons permettra de créer des anticipations positives qui favoriseront l’attention des élèves.
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Pour en savoir plus
Consultez le cahier d'accompagnement créé par l'équipe du spectacle ! Ateliers, lectures et faits amusants sur le spectacle : tout est réuni pour plonger dans l’univers d’Un nuage dans mon ventre.
Ouvrir le cahier
