Va falloir toujours toujours

Le Petit Théâtre de Sherbrooke et La parenthèse Christophe Garcia

Discipline

Théâtre et danse

Groupe d’âge

6 à 12 ans

Durée

50 min

Thématique

Qu'est-ce que ça veut dire, être une famille?

Ce que les artistes veulent

Que le public se reconnaisse dans ses défis du quotidien
Célébrer les efforts qu'on déploie pour vivre ensemble
Se rappeler ensemble qu'on a le droit de rater

Ce que les artistes ne veulent pas

Affirmer qu'il y a une meilleure façon qu'une autre d'être une famille

Résumé

Une équipe de trois artistes est réunie pour relever un grand défi : celui de représenter la famille parfaite ! À travers des courtes scènes dansées et jouées, les concurrent·es se démènent, sous le regard d’une curieuse animatrice féline qui tient le compte des choses qu’il faudra réussir : être exemplaire, ne jamais faire d’erreurs. Entraide, honnêteté, linge bien plié : on veut une famille modèle. Mais, en réalité, qu’est-ce qu’une famille ? Qui doit faire quoi pour que ça fonctionne ? Y a-t-il d’autres manières d’aborder les questions de l’échec et de la réussite ?

Va falloir toujours toujours est une éternelle et réjouissante réflexion sur la performance, le vivre ensemble et les rôles de chacun·es dans nos maisonnées.

Un spectacle coloré où se rencontrent le théâtre et la danse

Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Petites astuces pour enrichir l’expérience

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Laisse-moi deviner

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Confidences pour faire de beaux rêves

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu étais le créateur ou la créatrice

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir, c’est quoi ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.

En savoir plus sur le projet