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deux comédiennes jouent le rôle de deux voisines : une des deux est joyeuse avec un panier de linge dans les bras, la deuxième a une expression frustrée

Fiche du spectacle - Parents Les Voisines

Les Voisines

Le Gros Orteil

Discipline

Cirque

Groupe d’âge

5 - 12 ans

Durée

50 min

deux comédiennes jouent le rôle de deux voisines : une des deux est joyeuse avec un panier de linge dans les bras, la deuxième a une expression frustrée

Thématique

Comment cohabiter quand on est différentes ?

Ce que les artistes veulent

  • Aborder le vivre ensemble avec humour et tendresse
  • Montrer que la différence peut être une richesse
  • Parler des relations dans un langage léger et accessible

Ce que les artistes ne veulent pas

  • Faire une caricature simpliste de deux femmes différentes

Résumé

C'est l'histoire de deux voisines qui partagent une cour commune. Les deux femmes sont très différentes, voire antagonistes. L'une est plutôt ordonnée et organisée, tandis que l'autre est désordonnée et exubérante. Vous l'aurez compris, la deuxième dérange souvent la première ! Les voisines apprendront à communiquer pour finalement mieux se comprendre, et une lueur d'amitié finira même par apparaître entre ces deux femmes dans le fond peut-être pas si différentes que ça. Ce duo clownesque féminin saura vous faire rire à en pleurer!

Un spectacle de jeu clownesque et de cirque acrobatique

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Illustration d'un cerveau

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Illustration d'un trophée.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.
En savoir plus sur le projet
deux comédiennes jouent le rôle de deux voisines : une des deux est joyeuse avec un panier de linge dans les bras, la deuxième a une expression frustrée