Les Illusionnistes

Discipline

Arts du cirque & magie

Groupe d’âge

6 ans et +

Durée

55 min

Thématique

Comment les rencontres peuvent-elles nous aider à trouver notre place ?

Ce que les artistes veulent

Faire prendre conscience de sa propre force et donner envie de se dépasser
Montrer une collaboration entre une femme et un homme qui sort des normes traditionnelles
Intéresser à l'histoire de la magie et à sa place unique dans le cirque contemporain.

Ce que les artistes ne veulent pas

Que les spectateur.trice.s essayent de tout comprendre... plutôt que de se laisser emporter par la magie de l'histoire

Résumé

1927. Forcé de remplacer en catastrophe sa partenaire de scène, un magicien sur le déclin se retrouve dépassé par les ambitions d'une jeune placière venue sauver une présentation cruciale.

Ce spectacle hybride entre magie et théâtre puise son inspiration dans les codes du cinéma muet, l'univers des comédies musicales et l'esthétique des Années folles, âge d'or des spectacles de magie.

Un croisement original entre une pièce de théâtre et un spectacle de magie

Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Petites astuces pour enrichir l’expérience

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Laisse-moi deviner

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Confidences pour faire de beaux rêves

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu étais le créateur ou la créatrice

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir, c’est quoi ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.

En savoir plus sur le projet