Le Bibliothécaire

Le Gros Orteil

Discipline

Cirque

Groupe d’âge

5 - 12 ans

Durée

50 min

Thématique

Comment les livres nous font-ils voyager?

Ce que les artistes veulent

Montrer que les livres sont un vrai terrain d'aventures
Émerveiller le public en mêlant clown, cirque, théâtre physique et beat box
Transmettre le goût de lire et encourager la curiosité

Ce que les artistes ne veulent pas

Transmettre l’idée que lire est ennuyant

Résumé

À première vue, Paul-Émile Dumoulin est un bibliothécaire tout à fait comme les autres. Il est sérieux, fier et soucieux de l’ordre : ses rayons sont impeccables et chaque livre est à sa place. Le hic, c’est que dès qu’il met le nez dans un livre, la réalité disparaît et laisse place aux univers un peu fous découverts au fil de ses lectures. Au gré des aventures qu’il découvre, le sage bibliothécaire se transforme. Jusqu’où la lecture le mènera-t-il ? Ce spectacle entremêle le jeu clownesque, le théâtre physique et le cirque. Il convie le jeune public à découvrir la passion de la lecture et la puissance de l’imaginaire, celle qui emporte le lecteur dans un pays lointain, une aventure, une histoire d’amour ou de suspens.

Un spectacle mêlant clown, cirque, breakdance, beatbox et jeu acrobatique

Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Petites astuces pour enrichir l’expérience

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Laisse-moi deviner

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Confidences pour faire de beaux rêves

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu étais le créateur ou la créatrice

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir, c’est quoi ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.

En savoir plus sur le projet