Votre enfant s’apprête à voir:
Jazz-Noisette
Par la compagnie Jeunesses Musicales Canada
Thématique
Est-ce que nos goûts musicaux peuvent changer ?
Résumé du spectacle
Les Casse-noisette de Tchaïkovsky et du grand jazzman Duke Ellington se rencontrent sous le gui dans une adaptation libre de ce conte traditionnel qui en prend pour son rhume!
C’est la veille de Noël et Clara attend impatiemment son oncle, qui a promis de lui offrir en cadeau les chaussons de ballet multicolores qu’elle désire tant. Mais Oncle Drosselmeyer, musicien, magicien et programmeur analyste, lui offre plutôt un robot casse-noisette programmable-déprogrammable-ajustable-désajustable qui ne peut même pas danser sans lui écraser les orteils. Le Noël classique que pensait vivre Clara prend alors une tournure complètement jazzée où les temps se décalent, la musique swingue et tout le monde danse à contre-temps!
la créatrice / Le créateur Veut
- Faire connaître les caractéristiques du jazz
- Que le public se laisse transporter dans un monde merveilleux
- Découvrir le Casse-Noisette de Tchaïkovsky et la version de Duke Ellington
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
- Entretenir les idées reçues sur le jazz et la musique classique
Lien copié au presse-papier!
Un spectacle de Noël dynamique
Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?
Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.
Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.
Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.
Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.
Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.
Petites astuces pour enrichir l’expérience
Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.
Laisse-moi deviner
Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.
Confidences pour faire de beaux rêves
Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.
Si tu étais le créateur ou la créatrice
Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?
