Dessine-moi une bouche

Sacré Tympan

Discipline

Théâtre musical

Groupe d’âge

7 à 11 ans

Durée

57 min

Thématique

Comment l'art permet-il de révéler notre unicité ?

Ce que les artistes veulent

Démonter que l'art permet de se révéler
Permettre que notre unicité devienne notre force
Créer une fête musicale

Ce que les artistes ne veulent pas

Que les spectateur.trice.s ne se reconnaissent pas dans les personnages présentés

Résumé

Monsieur Pierre, guitare au cou, se retrouve suppléant en arts plastiques. Ses élèves, tous aussi vulnérables que lumineux, présenteront leurs dessins en se révélant de façon surprenante.

On rencontre, entre autres, Sasha et son unique bras droit, ça tombe bien elle est droitière! Antonie et sa passion pour les arts plastiques et le hockey, Marion, la reine des mathématiques, Lucien le rêveur professionnel qui prend son temps.

Sans oublier Anissa, le personnage principal qui ne veut surtout pas venir se raconter….

Attention ça chante, ça groove, mais c'est toujours sensible. Ici la chanson est protéiforme. On côtoie le hip-hop, le rock, la chanson, le country et plus encore!

Dessine-moi une bouche est une fête de la différence, une célébration de l'unicité́!

Une histoire chantée

Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Petites astuces pour enrichir l’expérience

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Laisse-moi deviner

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Confidences pour faire de beaux rêves

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu étais le créateur ou la créatrice

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir, c’est quoi ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.

En savoir plus sur le projet