Votre enfant s’apprête à voir:
Chante, Edmond !
Par la compagnie Sacré Tympan
Thématique
Comment se construire en dehors du regard de l'autre?
Résumé du spectacle
Edmond adore chanter… au grand dam de son père qui lui demande de se taire à répétition. Un jour, exaspéré, celui-ci l'exhorte à quitter la voiture. Edmond prend alors la direction de la forêt, où il rencontre un lièvre, un oiseau, un renard, un orignal, et même un ours. Les animaux ajouteront leur chant au sien et l'aideront à trouver sa voix. Que tout le monde se le tienne pour dit : Edmond n'arrêtera jamais de chanter !
Dans une ambiance de cabaret où se côtoient chant lyrique, jazz, rock et comédie musicale, les marionnettes accompagnent Edmond dans sa quête.
la créatrice / Le créateur Veut
- Affirmer que suivre sa propre voie est essentiel
- Montrer que toute rencontre peut changer un parcours de vie
- Offrir aux enfants une forme ludique et accessible de l'opéra
la créatrice / Le créateur Ne Veut pas:
- Que les enfants pensent qu'ils doivent abandonner leurs rêves s'ils rencontrent des difficultés
Lien copié au presse-papier!
Des compositions inspirées du jazz, du rock et des musiques populaires
Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?
Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.
Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.
Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.
Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.
Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.
Petites astuces pour enrichir l’expérience
Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.
Laisse-moi deviner
Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.
Confidences pour faire de beaux rêves
Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.
Si tu étais le créateur ou la créatrice
Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?
