Découvrir le spectacle
Votre enfant s’apprête à voir:
Discipline
Théâtre de mouvement acrobatique
Groupe d’âge
10 à 17 ans
Durée
55 min.
Thématique
Qu'est-ce qui pousse les gens à quitter leur pays ?
Ce que les artistes veulent
Ce que les artistes ne veulent pas
Résumé
Tout en s'inspirant du voyage terrifiant de ceux qui tentent de traverser les frontières par les eaux, de grimper aux murs qui cicatrisent les pays et qui séparent les familles, cette création se veut aussi un espace de prise de parole, de réflexions sur les changements politiques internationaux qui influencent nos vies, de questionnements sur nos propres limites et sur nos propres frontières.
Trois interprètes et un violoncelliste nous font vivre l'histoire déchirante d'une jeune fille forcée de prendre la route, entrecoupée de frontières, à la recherche de la promesse d'une vie meilleure.
Racontée sous la forme de théâtre de mouvement acrobatique où la musique a une présence et un rôle déterminant, cette odyssée s'adresse à un public à partir de 10 ans.
Du théâtre de mouvement acrobatique
Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?
Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.
Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.
Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.
Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.
Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.
Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.
Laisse-moi deviner
Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.
Confidences pour faire de beaux rêves
Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.
Si tu étais le créateur ou la créatrice
Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?