Cent détours

Les Productions Drôle de Monde

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Les interprètes vous présentent leurs personnages

On voit une femme aux cheveux bruns courts et sourcils épais qui porte de petites boucles d’oreilles et une bague. Son teint est clair et elle porte une chemise à motif discret. Elle pose la tête légèrement inclinée, les mains jointes près du visage.

Dans la vie c’est

Sur cette photo, une comédienne masquée porte une jupe longue rosée avec un tablier rouge et bleu, une chemise blanche et un foulard rose sur la tête. Accroupie, un bras tendu et l’autre plié, elle adopte une posture expressive et comique.

Dans le spectacle c’est

on voit un homme souriant, au visage jeune et lumineux. Il a les cheveux châtains coiffés vers l’arrière, les yeux bleus et une fine moustache. Il porte une chemise beige claire à gros boutons et un collier en chaîne métallique.

Dans la vie c’est

on voit un vieillard, portant un masque brun et jaune, qui a des sourcils froncés et de grands yeux ronds qui lui donnent un air étonné. Sa bouche entrouverte accentue l’expression de surprise comique, typique de la commedia dell’arte.

Dans le spectacle c’est

on voit un jeune homme souriant. Il a les cheveux noirs courts avec une frange droite, une moustache et une barbe légère. Il porte un t-shirt blanc sous un gilet sans manches en laine orange vif. Son expression est ouverte et joyeuse.

Dans la vie c’est

Sur cette photo, le personnage d’Arlequin, avec son masque brun au grand nez arrondi et ses yeux écarquillés, affiche une expression de frayeur comique, comme surpris ou pris au dépourvu.

Dans le spectacle c’est

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Affiche représentant la façade d’une maison bleue aux fenêtres ouvertes, où apparaissent 5 comédiens portant des masques expressifs: un paysan, un vieil homme, un noble, un cuisinier et un concierge. Le titre « Cent Détours » est écrit en grand au centre
Photo d'une chaise dans une salle de classe

15 min

  • 1. Prends la place d’une autre personne dans la classe.
  • 2. Observe :
  • Qu’est-ce que tu vois de nouveau ?
  • Qu’est-ce que tu ne vois plus ?
  • Y a-t-il quelque chose qui te plaît ou te dérange ?
  • 3. Échange avec tes camarades sur ce que ça fait de changer de point de vue.
Photo de tigre

30 min

  • 1. Tourne-toi vers ta voisine ou ton voisin de classe.
  • 2. Regarde-le dans les yeux. Imagine quel animal il ou elle pourrait être.
  • 3. Fais-lui deviner l'animal que tu imagines en le mimant. Échangez les rôles.
  • 4. Refais l’expérience avec un métier, un loisir ou un sport avec une autre personne.
Photo livre et coeur

50 min

  • 1. Mettez-vous en équipe de deux.
  • 2. En silence, note tout ce que tu sais sur ta (ou ton) camarade.
  • 3. Maintenant, tu as le droit de lui poser trois questions supplémentaires pour mieux la (ou le) connaître.
  • 4. À partir de tout ce que tu sais d’elle (ou de lui) et du titre du spectacle que vous allez voir, tu dois écrire une courte histoire dont elle l’héroïne (ou dont il est le héros).
  • 5. Échangez vos histoires comme un cadeau.

Bonus : L’histoire peut-être présentée sous la forme d’une bande dessinée.

Photo de pantins Pinocchio

15 min

  • 1. Mettez-vous en équipe de 2 ou 3.
  • 2. Pense à deux réactions que tu as eues pendant le spectacle et une que tu n’as PAS eue.
  • 3. Partage les trois réactions avec ton équipe. Tes camarades doivent deviner laquelle est un mensonge. Ils ou elles ont le droit de te poser des questions.
Photo d'une carte d'Europe avec des points reliés entre eux

30 min

  • 1. Dis une affirmation sur ce spectacle. Exemple : la fin était intrigante, la musique me faisait peur, ce personnage était drôle.
  • 2. Les personnes qui sont d’accord avec ton affirmation se placent plus proches de toi et celles qui ne sont pas d’accord se placent plus loin. Plus on est d’accord, plus on s’approche.
  • 3. Une nouvelle personne partage une affirmation.
  • 4. Essaie de dire des affirmations de plus en plus originales pour voir ce qui se passe.
Photo d'une boîte d'oeufs dont un seul est blanc

50 min

  • 1. Choisis un personnage puis écris sur un bout de papier : “Je crois que cette personne se sent différente parce que…”
  • 2. Rassemblez les bouts de papier.
  • 3. À tour de rôle, pigez un bout de papier et lisez-le au groupe.
  • 4. Est-ce que cette différence te ressemble ou non ? Si tu en as envie, explique pourquoi.
  • 5. Faites-le même exercice avec un autre personnage.
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