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Affiche du spectacle À deux roues la vie de Dynamo Théâtre. Un personnage est sur un vélo dont l'avant a des racines comme un arbre. L'Affiche est bleue et le texte jaune.

Fiche du spectacle - Parents À deux roues, la vie !

À deux roues, la vie !

DynamO Théâtre

Discipline

Théâtre et cirque

Groupe d’âge

6 ans et +

Durée

50 min

Affiche du spectacle À deux roues la vie de Dynamo Théâtre. Un personnage est sur un vélo dont l'avant a des racines comme un arbre. L'Affiche est bleue et le texte jaune.

Thématique

Est-ce que l'histoire de nos parents et grands-parents peut influencer la nôtre ?

Ce que les artistes veulent

  • Réfléchir à l'héritage que laissent ceux et celles qui nous ont précédés
  • Faire découvrir le réalisme magique et la poésie
  • Démontrer que l'imagination peut être sans limite

Ce que les artistes ne veulent pas

  • Ennuyer et ne pas laisser de place à l’imaginaire des enfants

Résumé

De retour après une absence prolongée, un homme est confronté à un héritage familial dans lequel il ne se reconnaît pas. On ne sait pas qui il est ni d’où il vient. Il doit renouer avec son identité. Une vieille bicyclette le pousse à s’engager sur le chemin de ses origines. C’est sur deux roues que l’homme mesurera le rythme de la vie et se lancera à sa poursuite vers un recommencement.

Ce projet de création qui mélange exploits acrobatiques, illusions et images poétiques a pour thème la quête de l’identité, la perte de repères et l’héritage que laissent ceux qui nous ont précédés. Nous sommes très attachés à l’idée que ce spectacle sans paroles et grand public reste léger dans sa forme, dans sa structure et soit porteur de sens.

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Illustration d'un cerveau

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Illustration d'un trophée.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.