L'Expédition de la Rythmobile

Jeunesses Musicales Canada

Discipline

Musique

Groupe d’âge

6 à 12 ans

Durée

55 min

Thématique

Comment utiliser son imagination pour se sortir d’une situation imprévue?

Ce que les artistes veulent

Faire découvrir la percussion
Que les enfants se sentent investis dans la quête des personnages
Que le public vive une expérience sensorielle plaisante

Ce que les artistes ne veulent pas

Que l'espace sonore crée un sentiment négatif chez les enfants

Résumé

Dans ce concert théâtral, les percussionnistes créent des formules rythmiques avec des objets inusités : des ballons, des raquettes… et même des poubelles !

La Rythmobile, bolide hybride tout-terrain surpuissant, est malencontreusement tombée en panne sèche. Pour compliquer la situation, ce quatre-quatre d’une technologie sophistiquée ne peut se mouvoir qu’avec du carburant à très haut indice rythmique. Avant de perdre trop de places au classement du rallye, nos deux aventuriers se mettent à la recherche de ce précieux carburant : le rythme.

Une recherche des rythmes à travers différents objets

Pourquoi les enfants font-ils des sorties culturelles ?

Illustration d'une pomme et d'une palette de peinture.

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en mettant les élèves directement en contact avec le milieu naturel ou culturel.

Illustration de mains entourant un coeur.

Elles les confrontent à la réalité, suscitent étonnement, dépaysement, émotions.

Elles sollicitent aussi les jeunes sur les plans social, moteur et cognitif.

Illustration de trois personnages avec des flèches allant de l'un à l'autre.

Elles permettent l'apprentissage de la vie collective et l'instauration de relations entre adultes et enfants différentes de celles de la classe.

Les sorties ne sont pas juste un extra, mais apportent une occasion unique de réflexion personnelle et collective qui sera significative pour les élèves dans leur parcours scolaire.

Petites astuces pour enrichir l’expérience

Sortez des questions habituelles pour vivre un moment de partage avec votre enfant.

Illustration d'un personnage déguisé qui mime.

Laisse-moi deviner

Mime-moi avec ton visage et/ou ton corps ce que tu as ressenti pendant ta sortie ? À moi de te mimer ce que j’ai ressenti durant ma journée.

Illustration d'un enfant endormi qui rêve

Confidences pour faire de beaux rêves

Avant d’éteindre les lumières, partage-moi une chose du spectacle que tu aimerais amener dans tes rêves ? À mon tour, je te partage une image ou une chose positive que j’ai vécue aujourd’hui et que je veux aussi amener dans mes rêves.

Illustration d'un enfant faisant semblant de prendre une photo.

Si tu étais le créateur ou la créatrice

Si tu me refaisais le spectacle à ta manière, comment le ferais-tu ? Veux-tu me le montrer ? Si je jouais dedans, que me ferais-tu faire ?

Sortir=Grandir, c’est quoi ?

Sortir=Grandir est un projet porté par le Théâtre Bouches Décousues, qui propose aux profs des outils pour accompagner leurs élèves lors des sorties au spectacle.

En savoir plus sur le projet